艺旅谈x陈天任丨年轻是他的资本，知识是他的底气

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2024-09-13

嘉宾｜陈天任

陈天任，生于辽宁抚顺，成长于北京。

身为90后的他已讲述了数百节艺术课程，是艺旅目前最年轻的老师。
他所涉及的专业范围之广，与他的年龄形成了巨大反差。从油画、雕塑到音乐、艺术史，他都如数家珍，有所建树。
据他所说，在从事专业的美术工作的同时，还办过古典音乐的乐队，当过主持人，写过数百篇书评、影评和时评文章，而现在，他走上了艺术史的研究和分享之路。

生于教师世家从小充满表达欲

在陈天任父母的印象里，他最大的特点，是爱说话，充满了旺盛的表达欲，似乎从早到晚都在不停地说话。

他自己则回忆说，从记事的时候开始，几乎会抓住身边每一个人，把见到的一切新鲜事物分享出来，可能因此，“已经说完了别人好几辈子的话”，是个“伍迪·艾伦一样的话痨”。

小学三年级开始独立阅读之后，可分享的事物呈几何倍增长。也正是在这个过程中，他逐渐发现，知识反复分享之后，反而可以加深记忆。他觉得，知识如果不分享，不输出，不表达，就终究会忘掉，不能真正属于自己。

陈天任与音乐

爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、姑姑都是高级教师。奶奶是音乐老师，在他学龄前就给他听了大量的古典音乐唱片，为他对音乐的热爱打下了基础。父母虽然不从事教育工作，但有着豁达的教育观念，不参与内卷，不强迫他做不喜欢的事情，任他自由生长，并给予支持和陪伴。

陈天任的绘画

自身天分和家庭熏陶的使然，陈天任自然而然地走上了“知识分享者”的道路。最近四五年开始，他真正获得了“老师”的称呼，开授艺术史课程，分享自己的研究和心得。截止到目前，仅线上课程，他已经讲授超过200节，累计课时500小时以上。

为强身健体学习雕塑专业

陈天任回忆，从一岁多会拿笔，就开始画画，初中开始系统学习绘画。

陈天任的写生

一旦开始学画，便渴望了解美术史上那些著名艺术家到底因何著名，达·芬奇也好，米开朗基罗也好，梵·高也好，他们如何成就不朽？于是，便开始广泛阅读美术史著作、观摩名家作品。准确地说，对艺术史的兴趣萌生于初中，远在正式学习雕塑之前。

专心雕塑的陈天任

陈天任大学本科四年和研究生三年均选择了学习雕塑专业，前后加起来达7年之久。雕塑在美术专业的门类中，与绘画类科目相比，相当于“体力活”。身体瘦弱的他刻意挑选了这项“体力活”专业，希望变得健壮起来。

七年的时间里，一边学习雕塑，一边继续钻研美术史。他给自己制作了一份庞大的藏书单，记录了购买的书籍的版本信息，其中读过的约有1500册之多。

陈天任雕塑作品

近半年来，为了筹备《驯服武士——日本美术600年》的线上课程，平均每个月阅读超过10本相关书籍和文献，希望尽可能在讲课过程中，呈现学界最新的研究成果，也能据此总结出自己最新的学术观点。

对于阅读，陈天任说，读书对一个人的影响，其实是件见效特别慢的事情，可能影响的是30年后的自己，“你30年前读什么样的书，决定了30年后成为什么样的人”。他喜欢布拉德伯里的名言“比焚书更可怕的是不读它们”。

知识付费一定是未来潮流

当下，“老师”的称呼已经慢慢演变成了一种尊称，跳出了传统狭义上的概念。随着知识付费的兴起和网络技术的发达，使更多在专业和学术上有专长的能人，成为老师，成为知识的分享者和传播者。

正在进行知识分享的陈天任

与此同时，更多的文化领域爱好者和普通受众，也不必再去考学，不必背起书包进入学校，就能获取专业的，甚至相对前沿的知识。对知识的消费，将是一股滚滚洪流。

陈天任笑称，未来大学都有可能消失，人们现在已经有渠道轻松获取自己想学的知识，哈佛、耶鲁大学的课，在网上都能观看，随着ChatGPT的出现，获取知识的门槛已经越来越低，人类也终将受益于此。

在这一背景下，对于老师的衡量标准，应该更加苛刻。在陈天任看来，知识分为四类，一类是知识性常识，比如“地球是围绕着太阳转”；一类是作为当代人必须具备的常识，比如个体的权利、自由和义务；第三类是专业性知识，比如向驾校老师学习驾驶技术一类；而他自己最希望成为的老师，是教授最后一类知识的，即教授“通识”的老师。

如何理解“通识”？

你可以不知道法国大革命是哪一年这类具体的知识，但是通过学习，了解了这些重大事件所处的历史阶段，将具体事件放入人类整个历史进程中去思考，形成一个相对整体的世界观，便是通识教育的最终目的。

所以，在他的日本美术史课程中，对于文化、美学层面上的宏观思考更加侧重，中国文化的美学和日本文化的美学，差异在哪？顺势而下，便能思考更多具体而微的文化细节，比如，同是佛教兴盛的国家，为什么中国有石窟，而日本没有？真正的知识，就是在这种反复比较、提问、解答中产生了。

老师说

1.什么样的老师是好老师？

可以给人观点、给人启发、给人世界观和价值观的老师，才是好老师。

2.什么样的学生是好学生？

能问出好问题的才是好学生，人工智能也将依赖人类提出的好问题不断学习和进步。提出好问题是这个时代最重要的竞争力标志。

3.什么样的知识最宝贵？

可以给人观点、给人启发、给人世界观和价值观的老师，才是好老师。

老师的老师说

天任多才多艺，有悟性。音乐、文艺评论都有建树，善于读书，具有很强的独立思考和逻辑分析能力。雕塑造型能力和艺术表现的感觉都很好。