关注艺旅的朋友们都知道，过去2、3年，我们一直专注于国内外文化游学，参与的用户下至孩子，上至老人。但每次都以成人居多，所以我们就逐渐被认为是——专注于成人文化游学。

不管成人还是孩子，其实最终都绕不开一个问题：为什么要游学？

左：在浙南学习建筑结构的孩子  右：在郑州参与考古探索的孩子

“游学”二字可追溯到《史记·春申君列传》，曰“游学博闻”。古人认为“游学”能“博闻”，在远行意味着高风险的年代，仍要以游求学。今天交通条件更加便利，我们有了更多的机会——以游历实践真知，用行走拓宽视野。

艺旅的文化游学，一直在追求的也就是：搭建好文化与人之间的一座桥梁，通过我们反复的踩点、精心的策划和现场细心的组织，为更多人提供一条更便捷的通往游学博闻的路。其实不管是对于成人还是孩子，贯穿了学习、观摩、交流、互动的游学，更容易开启人的求知欲和探索欲，将一颗文化的种子播撒到内心。

听听过来人怎么说

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刘姐，北京人，最早参加我们游学的客户之一。在她看来，亲子游学不仅是打开孩子知识大门的钥匙，而且让她多年来与孩子成为有共同话题的朋友。我们找到她聊了聊她眼里的游学。

Q:您家孩子多大了？从什么时候开始游学？

L:现在17岁，大概13岁多开始参加游学。在游学之前我都是自己带着她旅游，有时候自助游，有时候跟团，国内外都有，主要想多带出去、拓展视野。

第一次参加游学去的是山西，有专业的古建老师，看了许多知名和不知名的传统木构建筑。这次经历一下子打开了我们的视野，没想到在高楼林立的城市之外，居然还保留着这么多古老的传统建筑。

不再是走马观花式的景点打卡，而是一个个深入其中去，触摸、感知、聆听老师讲述背后的岁月变迁和文化内涵。我们也会向老师提一些的问题，从古建筑又延伸学习了很多中国传统的社会思想、历史地域文化。

Q:除了文化游学，有参加外面的夏令营／研学班吗？

L:没有。首先是觉得孩子小，夏令营直接丢出去自己难以管理好自己。因为我是北京的，外地过来的夏令营团队我也见得比较多，基本上就是去一些常规景点，就是一帮孩子扎堆，不是玩手机就是玩游戏，并不学习。而夏令营的老师，很多就是普通导游或者教练，孩子玩高兴了，不出事就了事了。国外的夏令营也了解过，时间太短了，学习不深入的，还要倒时差，还不如跟她一起去，深入当地去体验。

Q:在你看来，文化游学和普通的旅游之间区别是什么？

L:以前自己玩或者跟团，因为看不懂，只能走马观花。打卡之后，回来就忘了，可能最后只能依稀记得一些景点名。

文化游学，每次都能很深入地玩，既放松了身心，又学了东西，印象会比较深刻。而且，跟你们游学的次数多了，发现很多知识点是可以连成片的。因为每次游学的老师都是专业学者或者这个领域的资深玩家，不是就景点讲解，而是“以物带史”把知识背景给我们梳理了，也许很久以后当地景点的细节我早已忘了，但是老师讲的知识却留在脑海里。

浙南游学中，大人孩子一起学习体验斗拱

Q:带孩子游学的过程中，有没有什么惊喜的方面值得跟我们分享的？

L:印象比较深刻的是一次山西游学，去了一个村子。正巧遇到村里在筹建一座倒塌了的寺庙。孩子听完老师讲解之后，看到了村里的筹款告示。

没想到回到北京后，孩子就开始跟我商量把零花钱捐给村子建寺庙。看到孩子有这样的善举，我非常高兴。培养孩子，不就是为了让她能够保持一颗向上、向善之心么？

以前觉得孩子小，但是参加完游学后才知道，她们通过学校里的基础教育，已经有了自己的认知和思考：她会知道自己喜欢什么，更珍惜学习的机会。我们主要参加人文类的主题游学，孩子心里也建立起了文化保护的意识。

走过的路，看过的古迹，遇到的好的老师，都在她的心里埋下了种子。比如我家大宝现在已经明确以后要学习传统文化相关专业；二宝虽然才小学，但受大米（艺旅伙伴）的影响，现在特别喜欢瓷器，会开始关注不同年代的瓷片有什么特征，我想这对他进初中后学历史是有帮助的。

Q:那你觉得亲子游学，对你和孩子最大的收获是什么？

L:能够随时观察孩子游学过程中的感受，之后就会有目的地引导看书。还有就是跟孩子的交流非常顺畅，一起走过的路，经历的事，让我们有很多共同的话题。所以她从来就没有过青春期的叛逆，我们就像朋友一样。

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专注文化游学多年

最大的特色就是：用心！我们想保护每一个参与者，对于世界的好奇心和探索欲。

首先，我们的游学线路都会严格把关踩点策划全程，每一条线路都经过实地踩点，根据当地特色精心设计，再面向市场。这些线路均已经过多次实践，确保游学过程中的安全、有序。

历次踩点中

其次，我们的团队拥有一批非常资深的文化讲师、经验丰富的领队。讲师将每一位参与者全程零距离专业讲解，现场可轻松互动交流，没有千篇一律的导游词，也没有死记硬背的啃知识，只有探究问题的乐趣。我们也极其欢迎孩子们能将“十万个为什么”搬到游学现场。

针对暑期亲子家庭，我们还根据每个行程的独特安排，增加互动环节，如寻宝讲解、卡片答题、摄影大赛、手作体验等等。举个例子：

在河南的博物馆听完老师讲解后，我们会

1.安排分组寻宝，来完成探究式学习

2.选取每组代表，尝试讲解一个文物或一段历史

3.之后老师将进行现场补充和点评

如此，让孩子在玩中学习，既构建了印象深刻的知识体系，又能掌握更高效有趣的学习方法。河南暑期亲子游学的安排，可以滑动下图查看👇

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再比如，7月份的徽州游学中，除了专业的徽文化讲师全程讲解之外，我们特地邀请徽州当地经验丰富的徽雕大师、文房四宝非遗传人，鼓励孩子动手动脑制作徽雕、徽墨，为其营造最具体的徽文化环境。

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8月份甘肃游学中，我们将走入戈壁、长城、关隘，在大漠孤烟和长河落日之下，组织一场小小的塞上诗会。在实景实境中感受语文、历史课本上的戈壁、大漠、丝绸之路、河西走廊……

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另外，中国传统文化是我们扎根的土壤，也为我们积攒了一大批爱好相同的朋友。但我们仍然觉得有必要走出国门，打开视野，深入了解其它国家灿烂的文化艺术。

7月份的意大利游学中，我们希望孩子不仅能系统学习文艺复兴历史、获得标杆性美术作品的熏陶，而且能在西方礼仪活动中，自觉成为一个有修养、有品格的人。

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8月芬兰夏令营中，为真正沉浸式体验芬兰文化，我们安排了一系列当地特色浓厚的活动，包括制作芬兰美食、唱芬兰民歌、体验芬兰游戏、到芬兰家庭做客等等，同时这些活动也能提升孩子交际、动手、音乐等素质。

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简单地说，我们的亲子游学既保持了原本成人游学的品质和专业度，同时又充分的考虑了亲子家庭的特点，进行了精心的再设计。

非常适合以下群体和家庭参加：

1.不满足于浅层次玩乐游学，想通过人文、艺术、旅行相结合的方式提高业余生活品质的家庭

2.喜欢文化，有强烈的探索欲和求知欲，并想要在游学中开拓视野的家庭。

3.想通过亲子文化游学建立良性、高质量的亲子关系的家庭，创造高效的与孩子对话交流的机会

4.跟风趣博学的讲师，和来自五湖四海游学团友同学。三人行必有我师，与优秀的人为伍，胜似一盏明灯

5.喜欢精品优质小团的家庭，我们的文化游学严格控制在16人以为，亲子游学也严格控制在20人以内

＊为保证同行团员的质量，所有报名团员将提前进行筛选，最终报名结果以收到报名成功的信息为准。

＊所有暑期行程10人成团，20人封团。

＊我们不会给你和你的孩子过度的服务，更不会有任何隐形消费的机会。

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编辑丨艺旅文化  清如 飞鱼

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