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第429期【课程回顾】学法课程之二：文科理科怎么学？
【老师简介】
项恩炜老师：华东师范大学文学学士；国家高级心理保健师；NLP大陆高级教练；国家二级心理咨询师；国家高级家庭教育指导师；擅长学生研究与学习方法研究，对学生阅读辅导，写作辅导，效果显著。13年被中国教育电视台报道，14年带领团队获“全国年度教师”荣誉，15年为《中国教师报》专版报道。
王宏老师：资深教育咨询师，NLP与教育教学整合先行者。长于教师教法培训，理科学法咨询。
第三天，文科版。
用左右栏笔记鉴赏《边城》
第四天，理科版。
回忆前三天在这里的脑海画面。数清楚，并汇报。
学生分享：遥控器
学生分享：扇子
学生分享：画面
学生分享：左右栏笔记
学生分享：中秋节的讲座
学生分享：孙中山
学生分享：边城的阅读
学生分享：文言文铁棒磨成针
游戏环节：
关注脑海发生什么？
看到“让他翻跟斗！”这个句子，脑海出现什么……
家长也在跟着体验。
练思维：不许做题，只“做”题目
下半场：体验自学
运用上半场所学，独立自学。学会如何预习。
如果我是包。你怎么知道自己被打痛了？
你有什么资格成为这个杯子？
一般数学书的结构：例子，解释，基础训练，进入数学专题学习（例题，练习，应用）
第五天：整合
是什么让你觉得他不好意思？其中是画面？声音？感受？
现场孩子们正在做这样的训练：是什么让你觉得你不懂？这个什么是画面？声音？感受？
课间休息，学生发现了“虹”。
中医医院主任带领我们午间认识身体。
涉及话题有：保护颈椎；从解放双手到玩电脑；玩游戏的时间最长：10个小时……孩子们被这些有趣的话题吸引，忍不住放下了筷子。
帮助孩子找穴位
如果这样突然不能动了怎么办？
家长也有兴趣
家长正好遇到孩子相关的问题。直接问王主任了。
下半场：
学生分享学物理。
分享自己想到笔记在学校里怎么用？
今天课程结束，孩子们打扫卫生，不给工作人员添麻烦。
课程结束，感谢共创精彩的老师和同学们!
成为学习者(练习群)家长问答：
问：费用怎么算，时间多长，主要培训什么？
答：上课时间多长？孩子说：除了吃饭睡觉都在上课。
这次是4000，五天。学法培训（内容见微信当时的公告），五个中午：第一天樊阳老师的人文行走，第二天走近孙中山旧居，第三天：人文讲座，认识传统节日，第四天，自由活动，第五天：认识我们的身体，第四天晚上大聚餐。但我们培训公告中只写学法课程内容。
点击原文阅读，可阅读课程介绍。
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