佛山：“十四五”以来新改扩建中小学88所，新增公办学位29.85万个
2月29日，在2024年全省教育工作会议暨基础教育高质量发展推进会上，佛山市教育局党组书记、局长黎妍围绕“加快构建更加公平更高质量教育体系”作现场发言。近年来，佛山不断深化教育综合改革，优化教育资源配置，已形成城乡融合、区域协调、校际互补、群体共享的教育格局。
佛山市教育局党组书记、局长黎妍
如今，佛山市教育政策体系进一步完善。为推动优质教育资源均衡布局，佛山印发出台基础教育公办优质学位供给实施办法，全力保障基础教育公办资源供给。“十四五”以来，全市新增幼儿园64所，新增公办学位2.72万个；新改扩建中小学88所，新增公办学位29.85万个。
优质师资均衡布局也成效明显。着眼教师这一教育第一资源，佛山市教育局坚持扶弱、扶新、扶小，加强人才统筹使用和共享，推动优质师资向相对薄弱区倾斜，促进师资均衡配置。
“我们在全省率先建立中小学优秀校长教师市域交流机制，在详细摸底的情况下，根据各区需求，选派优秀校长教师开展针对性跨区交流。”黎妍称，两年来，已组织200名校长教师参与交流工作，培养了一批优秀的教师后备人才。
不仅如此，目前全市以“项目+平台+结对”形式，打造超过300个市级名师名校长名班主任工作室和100所校本研修基地校，结对帮扶市内三水、高明及市外云浮、茂名等学校教师共计2469人。
此外，市与相对薄弱区签署推动区域基础教育优质均衡发展备忘录，促进市级优质资源向区辐射。比如，将市属百年名校优质资源引入高明区建成华英高明学校；佛山一中附属学校、华英学校附属小学落地禅城；第一所“区建市管”公办普通高中佛山一中顺德学校已完成设计招标。
将新建、薄弱学校纳入教育集团发展，是佛山提升办学质量、实现教育水平均衡发展的关键举措之一。截至当前，全市134个教育集团实现五区全覆盖，涉及学校约700所，覆盖学生约90万人。
“我们将持续推进教育综合改革，不断优化区域教育资源配置，努力办好人民满意的教育！”黎妍说。
来源：南方+
编辑：佛山新闻网 王璐璐
审校：王蓉丹、李敏贤、陈绮婷
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